专业技能活动策划

专业技能活动策划

一、活动前言

为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础

二、活动目的

推动学风建设、营造科技氛围、拓展学生素质

三、活动对象

本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生

四、活动时间及地点

地点：建筑系Auto CAD实训室

时间：20xx年4月24日

五、活动流程策划

(一)前期准备活动

1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数

2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传

(二)比赛流程

1比赛前十五分钟内选手入场

2宣读比赛规则

3比赛开始

4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作

5、普通话标准,吐字清晰。1分

6、服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份。1分

超级模仿秀

1、活动形式活动形式团体儿童故事表演，参赛组每组出一个人读故事（中外经典儿童故事或自创儿童故事）或者旁白，其余选手做相应的故事情节表演。

2、比赛规则

1、比赛顺序由上一轮成绩由高到低决定

2、比赛可以有适当的道具和音效配备，时间为5分钟，每超时30秒（不足30秒按30秒计），由记录台在选手的最后得分中扣除0.05分，依次类推。

3、本次比赛采用10分制，去掉评委打分中的一个最高分和一个最低分，取其余评委打分的平均值为选手的最后得分。

3、评分标准：

1、故事选材主题鲜明，情节合理，内容充实、健康。2分

2、精神饱满，表情自然，语言清晰，动作得体。2分

3、表演感情投入到位，符合角色特点，富有艺术感染力。2分

4、服装配音与故事内容协调，旁白默契自然。2分

5、表演有创造性，效应积极，气氛活跃。2分

九、奖项的设置：一等奖一名（奖品+院级证书）

二等奖一名（奖品+院级证书）

三等奖一名（奖品+院级证书）

优秀奖三名（奖品+院级证书）

十、活动经费预算奖品：

100元

宣传板：

30元

资料打印：

30元

会场布置：

50元

道具租赁及相关小道具采买

50元

茶水、活动笔纸

30元

共计：290元