小学体育《绳之趣》说课稿
作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的小学体育《绳之趣》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
一、分析学情
（1）分析学生
本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。
课涉及到上网查找有关跳绳的资料，本校对学生，三年级时就有信息技术的教学，所以本年级学生具有相关的信息技术基础知识和操作能力，让学生在体育课中来上网，对他们来说更是一大乐趣，更能调动学生的主动性和积极性。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安 ……此处隐藏4002个字……的给予表扬，激励学生向新的目标挑战，差的给予鼓励与帮助，增强其自信心，大胆尝试，学会了愉快，体验成功的喜悦。
最终在五个学习领域中完成水平二的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。
六、课的设计
准备部分：
课前常规后，首先进行游戏“踩龙尾”，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。然后在动感的《兔子舞》音乐伴奏下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。
基本部分：
1、让学生进行自由练习活动，练习以前掌握的跳绳方法。而后，在电脑中查找自己想了解的有关跳绳的资料。包括：跳绳特点、促进少儿智力和身高的增长、增强少儿心肺和胃肠功能、对身体素质提高、练习跳绳时的注意事项和一些练习跳绳的方法。特别是对心肺、胃肠功能中，让学生了解到在跳绳中，心脏的跳动和肺部的运动。这样不但使学生掌握了跳绳的方法，而且了解到了跳绳的相关知识。
2、给予鼓励和指导，让学生比一比跳绳跳法，大胆展示其跳法，看谁的跳法更精彩、更新颖。
3、通过讲解和演示，导出一种长绳的练习方法——《闯关》。然后让学生仔细观察，然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新颖？
4、最后，让学生自己想象：跳绳除了可以用来摇着跳，我们还能做什么？（才艺创作）并自选一样比较喜欢的项目进行练习或展示。
结束部分:
先让学生欣赏歌曲，发挥充分的想象力和创造力，然后在悠扬的歌曲《让我们荡起双桨》的伴奏下自由做放松动作。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。
