幼儿园说课稿范文()
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园说课稿范文()，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园说课稿范文()1一、活动目标
1.通过欣赏故事,感知和理解故事发展的全过程,懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
2.喜欢这个故事,体会小马在故事中情绪的转变,愿意和同伴分享自己对该故事的感受。
二、活动重难点
1.活动重点:感知和理解故事发展的全过程,能够用自己的话复述故事内容。
2.活动难点:体会小马在故事中情绪的转变,愿意和同伴分享自己对该故事的感受。
三、活动准备
物质准备:多媒体课件、录音、动物头饰若干;
四、活动过程
1.提问导入: 提问小朋友们最喜欢的动物是什么，引出小马和小马的故事。
2.活动展开:
(1)老师讲述小马过河的故事
(2)分组模仿小马妈妈与小马对话
(3)活动结束:师幼进行角色扮演游戏,表演《小马过河》。
五、活动延伸
把故事与家人分享,并在生活中提醒幼儿要多观察,多动脑,多尝试。
幼儿园说课稿范文()2一 说教材
《电动玩具》是属于中班的科学活动，选自《多 ……此处隐藏24531个字……着，又像一朵朵雪花？通过幼儿们自发的讨论归纳出比喻就是把ХХХ比作ХХХ。在幼儿们理解了的基础上学说比喻句并能举一反三，如“小朋友的脸红得像苹果”、“妹妹长得比花儿还要美”等等。最后帮助幼儿归纳主题，总结出散文词语丰富，语句优美的优点。“你觉得这篇散文听起来怎么样？为什么优美呢？”
（四）请幼儿们戴上蒲公英的头饰，跟着配乐散文，一边表演，一边自己轻轻地跟着朗诵散文，进一步感受散文的特点，激发幼儿们对生命的热爱。
在每个环节中，无论是提问还是幼儿交流中，我始终注意和幼儿处在同一平行线上，善于倾听幼儿们的每一个回答，而且每次的提问都出自于双方自然的对话，使整节课少了点教师机械授教，多了点轻松与自然。在设计提问中，我给予幼儿们更多说的空间，不去束缚他们的思维，充分体现幼儿们在
活动学习中的自主性。
第三部分：延伸后续部分设计了两个活动：
1、绘画——“ΧΧ花”。
师以肯定、赏识的言语鼓励幼儿在活动后画下自己喜欢的花卉进行张贴，让幼儿们自由评价：花的品种、绘画的布局、色彩的运用等等，使一次活动能让幼儿们得到多方面的培养和发展。
2、仿编散文。
鼓励幼儿将自己的绘画作品转化为一篇新的散文，按照原散文的思路进行仿编。“ΧΧ上开着ΧΧ花，我最喜欢ΧΧ花。ΧΧ花开着Χ色的花，多么ΧΧ的ΧΧ花，春风吹来，ΧΧ花好像在ΧΧΧΧ，阳光照着，ΧΧ花好象ΧΧΧ，蜜蜂（蝴蝶、小鸟）飞来，ΧΧ花说ΧΧΧΧΧΧ。”
散文的长短因人而已，允许幼儿有更丰富的想象，不严格按照教师规定的结构仿编。
以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请评委老师给与批评指正，谢谢各位领导！
