初中英语说课稿

时间:2024-04-05 05:38:22
初中英语说课稿13篇

初中英语说课稿13篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编精心整理的初中英语说课稿,希望对大家有所帮助。

初中英语说课稿1

一、教材分析:

1、教学内容:

本单元是Go for it (下) Unit 9。主要围绕"Have you ever been to an amusement park "这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在完成时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松,愉快的学习,交流环境,通过听,说,读,写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在"做中学"(learning by doing),通过有限的课堂实践活动,拓展以往的经历,能准确地用英语来表达。

2、教材的地位和作用:

八年级下九单元Have you ever been to an amusement park

讲述的是现在完成时的用法,这是初中非常重要的时态之一。学生们能够用现在完成时来表达自己的经历,来体会别人的感受是很重要的。这个单元一定要体会现在完成时的真正含义和用法。要避免混淆几个重点词组的使用。

我们更要使学生不仅理解枯燥的语法,还要让学生们会用新学的语法知识来表达思想。

3、教材的处理:

根据《 ……此处隐藏23462个字……与。学生通过思考、讨论、交流与合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务,感受成功的愉快。

4、运用、巩固新知识

经过词汇和句型的学习,学生已经掌握了本课的重点、难点知识。现在通过课本P7,P8的笔试、听力训练,对新知识进行运用、巩固,并跟着磁带反复读,培养语感。

设计意图:利用教材进一步锻炼学生的听、说、读、写的能力。

5、游戏

游戏能促使学生根据场景运用所学语言进行交流,并能增加趣味性,活跃课堂气氛,具体方法:

叫几个同学起来,其余的人把眼睛闭上,这几个同学把自己的几个物品放进一个盒子里,然后宣布:睁开眼睛,这个盒子里有这几个同学的东西,当你从中拿出一个时,就要通过问他们问题寻找物体的主人。

问题:Isthis / that your / his / her pen?

回答:Yes,it is. / No, it isn’t.

每个人最多只能问三个问题,问得好,寻找到了主人要给予奖励。

设计意图:以学生的生活经验和兴趣为出发点,设置尽量真实的语言情景,使学生能够在活动中使用英语,通过实践活动来促进学生语言运用能力的发展。

6、练习

练习是紧扣本课的内容进行选择或判断,培养他们运用知识的能力(见投影),并且以两组竞赛的方式进行,促使他们有竞争意识,积极动脑、主动参与、敢于表现。

设计意图:引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言知识,感悟语言功能。

7、结束

让学生在愉悦的气氛中以“Good morning to you!”的歌声欢送老师,结束本课。

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