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幼儿园中班教学总结15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教学总结1来到我园教中班的数学也有一年了。过去我没有教过幼儿园,是一位教小学数学的老师,因为家庭位置的变化,我来到了我园当一名幼儿园的中班数学老师。很高兴的是,在这一年的幼儿园中班数学教学过程中,重新体会到了数学简单的魅力,正是在这种数学简单的魅力中,我完成了对孩子们的数学教学,让他们也感受到了数学简单的魅力,让他们在一种想象力中获得了思维的开发。
一、由1+1=2到1是如何形成的
过去我教小学的数学,主要是教孩子们1+1=2这样的东西,来到我园教幼儿园中班后,我开始教孩子们1是如何形成的,在一种类似于解释象形汉字的过程中去给孩子们解释阿拉伯数字1是如何形成的,这一过程,不仅开发了孩子们的大脑,连我这个做老师的,也被这样的思维方式所改变了,从这里开始,数学不再是算数的工作,数学也变成了孩子们心中的诗,变成了他们可以玩的玩具。
二、当孩子们把数字开始当玩具
在幼儿园中班的数学教学过程中,我意识到当孩子们把数学开始当玩具时,再反感数学的孩子都对数学产生了兴趣。这些孩子会从了解数学的过程中发现数学 ……此处隐藏20080个字……的信任者,如果是由他们在生活中对幼儿们发起关于数学的教学,效果一定是非常不错的,经过我跟每个学生的家长沟通之后,才能让互相都能了解孩子,我是想知道放假时期的孩子都是什么样的,家长们也会想知道字啊学校自己的孩子表现的如何,成功的达成了双赢的局面。在我家长的配合下,他们的数学知识储备量直线上升。
幼儿园中班教学总结151、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动
本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,还利用走廊一角,布置成“春天一条街”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责发蜡笔、分点心,摆椅子……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。