2022年中学英语老师教学总结

时间:2023-11-21 05:38:26
2022年中学英语老师教学总结(精选6篇)

2022年中学英语老师教学总结(精选6篇)

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,立即行动起来写一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编帮大家整理的2022年中学英语老师教学总结(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  2022年中学英语老师教学总结1

上半年的英语教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的挑战。在这一学年的教学工作中,尽职尽责但也有许多不足之处,现对上半年以来在教育教学工作中的各个方面总结如下:

上半年初,在学校领导的安排下,我担任了九年级三个班英语教学,在上半年的教学工作中,这其中有不少的无奈失败,。在这上半年里工作压力大,但又很充实的。现将上半年的工作总结如下。

一、政治思想方面:

结合教学工作需要,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,努力积极,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,提高教学效率

二、教育教学工作方面:

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

1、钻研教材,认真备课。课前认真地备好每一节课,思想汇报专题写好教案。既备教材,又备 ……此处隐藏5943个字……较多的当面批改,及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练,把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法,使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中,在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景,教师一边做动作,一边说“What am I doing? I’m writing / drinking tea。”等等,之后让学生表演动作。“Reading a book,please”当学生在读课文时,问这位学生:“What are you doing?”帮忙他回答:“I am reading a book。”再叫学生表演,让学生其其他同学:“What’s she doing?”并回答,从而引出新单词。学生在情景中超多实践,很容易掌握所学资料。

三、激发动机,诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说:“唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因透过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力,使学生用心主动地学习,也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语,自我能用英语表达简单的思想,能读懂简易读物,他们就会感到有收获,兴趣就会产生,所以每堂课都注意让学生有练的资料,有练的时光。每次练习五分钟左右,费时不多收获较大。另外,给学生留同步阅读训练作业,以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事,居然依_自我的潜力在英语阅读中了解到,这会大大激发学生的学习热情,增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会,让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮忙,因此,教师要注意控制自我的情绪,普遍关心学生,尤其差生,同他们交朋友,不歧视他们,不动辄斥他们,常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

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