高一语文教学工作计划

时间:2023-11-21 13:04:19
高一语文教学工作计划

高一语文教学工作计划

时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的高一语文教学工作计划,欢迎阅读与收藏。

  高一语文教学工作计划1

一、学生基本情况:

本学期我担任高一(2)、(5)班两个班的语文教学工作。

学生在高中学习了一学期,基本上已经适应了高中的学习和生活方式。但是,也有不少的学生基础太差,连最基础的知识都无法掌握,更不能做到运用课内知识解决阅读问题;作文中心不定,甚至语言也不能做到通顺。两个班的学生素质参差不齐,这也会给教学带来许多困难。阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一学期教学的重中之重。

二、教育教学目标:

1.德育目标:

引导学生阅读优秀作品,感受其思想,发展想像力和审美力。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。< ……此处隐藏25713个字……集体备课主讲安排:

  高一语文教学工作计划15

今年是我省施行新课标的第一年,全面推行新教材。没有了可以借鉴的上课模式,也没有了可依赖的备课材料,教学面临很大的困难。为了更好地开展本学期教学工作,本人依据暑期新教材培训的学习的理念,结合学生实际,从下面四个方面制定本学期的教学计划。

一、学情分析

我担任高一x班语文教学。其中高一x班是职高班,高一x班是综合班。两个班的学生中考成绩都在普高录取分数线以下。学生基础都是很差的;但更让我担心的是他们的学习兴趣、学习态度和学习习惯。经过了六年小学和三年初中的学习,他们中的绝大多数对学习失去了兴趣,更丧失了自信心,学习态度不端正:等于说还没上战场自己先败下阵来。当然,这些学生的基础知识漏洞很多,阅读能力、鉴赏能力和作文能力都很低;不管是口语表达还是书面表达能力都很差。

二、准确定位

针对学生基础薄弱、缺乏学习自信心的情况,我们不应该强求他们能在短期内在各方面,特别是学习成绩方面有上佳的表现。我要去自己的就是找准突破口,激发起学生学习的愿望,找到好方法,引导学生主动学习、乐于学习。

三、具体措施

(一)从语文的工具性特征入手,引导帮助学生学语文、用语文、享受到语文的实用性。

1、人是社会性的,语文可以帮助学生成为更好的社会人:会交流沟通,能阅读欣赏,懂生活品位等等。

2、以“活动”促行动,调动起学生学习的积极性,引导更多的学生参与到语文学习活动中来。“活动”的目的就是帮助学生“听、说、读、写”,强化语文的实用性,让学生感受到语文课的作用。

(二)认真钻研新课标、新教材,用好新教材,有计划、有步骤地提高学生的能力。

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