托班教案:糖豆豆

时间:2023-07-12 11:19:24
托班教案:糖豆豆

托班教案:糖豆豆

作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的托班教案:糖豆豆,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托班教案:糖豆豆1

一、活动目标:

1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。

2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。

二、活动准备:

1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。

2、红色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组3个,抹布每组三块。

3、“小兔跳”的音乐,录音机1台,画有瓶子的纸与幼儿人数相等。

4、大的房子图。

三、活动过程:

一、引入活动:听一听,猜一猜。

教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?

引起幼儿的兴趣。

二、感知欣赏:五颜六色的糖豆。

1、教师拿出玻璃瓶。

预设问题:

(1)这些糖豆是什么样的?(圆圆的,小小的)

(2)他们是什么颜色的呢?(引导幼儿一起观察糖豆的颜色)师:他发现了红红的糖豆,你发现了什么颜色?(黄黄的)还有什么颜色呢?(蓝蓝的……)红红的,黄黄的,蓝蓝的……这么多的颜色在一 ……此处隐藏393个字……教师拿出玻璃瓶。

预设问题:

(1)这些糖豆是什么样的?(圆圆的,小小的)

(2)他们是什么颜色的呢?(引导幼儿一起观察糖豆的颜色)师:他发现了红红的糖豆,你发现了什么颜色?(黄黄的)还有什么颜色呢?(蓝蓝的……)红红的,黄黄的,蓝蓝的……这么多的颜色在一起,你们觉得怎么样呀?(好看)

小结:红红的,黄黄的,蓝蓝的糖豆在一起可真漂亮呀!

(3)师;这么多的糖豆,宝宝们想吃吗?(想)那现在老师来请你们吃糖豆,好吗?吃过后告诉大家糖豆是什么味道的。(集体品尝)

2、想象创作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。

(1)老师(随音乐)从不同的方向摇瓶子:你们看糖豆豆在瓶子里怎么啦?

(动了,跳了,翻跟斗),跳呀跳他们会跳到哪里去呢?(宝宝随意讲,老师示范操作)跳、跳、跳,学小兔子跳。红糖豆跳进瓶房子,(擦擦手)跳、跳、跳、学小青蛙跳,黄糖豆跳进瓶房子,(擦擦手)跳、跳、跳、蓝糖豆也跳进房子到空空的地方坐了下来。

(2)请幼儿跟着老师的提示,模仿小动物跳的动作,从而感知糖豆跳跃的动态。

师:宝宝们想不想学糖豆豆来跳一跳呀?(随音乐学动物跳)(3)幼儿操作:

交代要求,请幼儿到座位上操作,鼓励大胆动手师:你们想让糖豆住进瓶房子吗?

(4)老师巡回观察,提醒幼儿在瓶子内点画,不要点到瓶外边了.在换颜色的时候要将手擦干净。

(5)对个别幼儿动作的指导。

欣赏评价:比一比——谁装的糖豆颜色多。

老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。看看谁的瓶子里的糖豆多。

音乐游戏:”拉个圆圈走走” 结束活动。

《托班教案:糖豆豆.doc》
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