中班语言活动教案

时间:2023-07-13 16:47:38
【精品】中班语言活动教案4篇

【精品】中班语言活动教案4篇

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案4篇,希望对大家有所帮助。

中班语言活动教案 篇1

活动目标:

1对故事有阅读兴趣,能认真阅读并乐于表达。

2了解故事内容,观察主要角色的表情和动作,大胆猜测角色的心理活动和语言。

3知道一幅图可以用一段话表示,尝试评价角色。

活动准备:

资源包材料:教学课件(水果屋),教学cd(水果屋),幼儿读物(水果屋)。

活动过程:

1观察图片,自主阅读。

(1)教师演示教学课件(水果屋)扉页,提问:你们看到了谁?熊猫妈妈和熊猫宝宝为什么这么高兴啊?(幼儿猜测后)是不是像你们说的这样呢?看看书就知道了。

(2)幼儿自主阅读图书。教师巡回观察。

2讨论交流,了解故事内容。

(1)提问:谁来说说故事里发生了哪些事?

(2)请幼儿找出熊猫妈妈和熊猫宝宝夜宿屋外的那一副图,重点观察角色表情和动作。

猜想角色的心理活动:

熊猫妈妈和熊猫宝宝的果园丰收了,而它们为什么不高兴了呢?

猜猜这会儿熊猫妈妈和熊猫宝宝会想些什么呢 ?

这么多的水果将屋子都占满了,该怎么办呢?

……此处隐藏1935个字……>三:老师扮小田鼠,幼儿扮小鸟,打电话。(例:师:喂,是小鸟吗?我是你的好朋友小田鼠……)

四:两个好朋友一个扮田鼠,一个扮小鸟,相互打电话。

五:播放音乐,唱唱跳跳《悄悄话》。

活动延伸:

制作喇叭花电话

附:喇叭花电话

一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠.

小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树.

一只小田鼠在树下种了棵喇叭花.

喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家.喇叭花开了,又圆又大,变成了小电话.

小田鼠在树下问:“喂是小鸟家吗?”小鸟在树上答:喂是小田鼠家吗?

小鸟为小田鼠唱歌:嘀嗒嘀嗒嘀嗒。小田鼠为小鸟念儿歌:大尾巴长大尾巴大

一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和田鼠,天天说着悄悄话。

活动反思:

《喇叭花电话》是一篇充满了童趣,充满了爱与关怀的童话,它将喇叭花想象成电话,是小鸟和小田鼠能够彼此交流、关心。活动的重点在于能用较完整的语句讲述小田鼠和小鸟打电话的过程,难点在于在打电话的情景中体验同伴之间互相关心的美好感情。在本次活动中,采用了幼儿观察画面猜测讲述的形式,让孩子大胆猜测有什么办法可以帮助小鸟和小田鼠成为好朋友,并且猜猜两个好朋友在电话里说了些什么悄悄话,孩子的想象力是丰富的,但是还是需要老师的引导来讲述出自己的想法,在情境表演中感受小动物之间的美好感情。最后将情感迁移到生活中,让孩子知道好朋友之间不仅可以分享快乐,有难过的事情或者是困难都可以告诉好朋友幼儿教育,好朋友会为你分担、安慰你,体验同伴之间互相关心的美好感情。

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