走月亮详细教案

时间:2024-05-27 20:30:14
走月亮详细教案(精选12篇)

走月亮详细教案(精选12篇)

作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的走月亮详细教案(精选12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  走月亮详细教案1

教学目标:

1、通过朗读,调动所有感官体会月色下的美好意境。

2、在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学重点:

进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。

教学难点:

在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学过程:

一、情境导入

师:你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗?

听一段体现月夜静谧的音乐,放朦胧的月景图。

师:让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒,带着它们去月光下散散步。板书课题:《走月亮》

评价课题读法,重新试读。

(轻而柔)

二、初读课文,整体感知

打开课本,咱们到书本上去看看月亮。请大家自由朗读课文,并感受课文哪些地方吸引了你?

三、再读课文,研读重点

师:要想走月亮,先得让月亮升起来,哪儿写月亮升起来了?谁来读读,连课题读读。

< ……此处隐藏17182个字……月相的变化能产生观察的兴趣,并在课后继续观察。

五、教学重、难点

教学重点:能通过观察发现月相形状的特征。

教学难点:峨眉月(凸月)形状的特征。

六、教学准备

教具准备:课件、剪刀、圆形白纸(滤纸)。

七、教学过程

(一)任务驱动

课件:驱动画面、主题人物猜谜语。

问题:大家都猜对了,今天我们就来学习变化的月亮。

课件:出示和板书本课课题“变化的月亮”。

(二)活动探究

(1)活动1:会“变脸”的月亮

问题:我们看到的会变化形状的月亮,在科学上叫作月相。常见的月相形状有哪些?

谁能画一画?

教师请几位学生到黑板上画出月相。

讨论:他们画的都正确吗?还有没有他们没有画出来的月相形状?

课件:展示常见月相的照片,让学生观察。

画月相:根据观察指导学生在活动手册上画月相,要求学生画出不同形状的月相。

展示:选取部分学生的画的月相进行展示,先看是否画了满月、峨眉月、上(下)弦月、凸月这几种形状。然后特别选出几幅特征画得不同峨眉月、凸月亮展示,引发矛盾。

问题:这几幅画哪些是正确的?

课件:出示相关月相(含黑暗部分)的大图,并进行居中分割,让学生观察月相形状的特点。

活动:指导学生用圆形滤纸剪月相。先对折再画弧线、然后再剪。

(2)活动2:观察月相

布置学生回家和家长一起观察月相。讨论应该注意的事项。

:学生本课所学的知识。

八、板书设计

第14课 变化的月亮

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