《航天飞机》第二课时教案

时间:2024-01-22 09:21:19
《航天飞机》第二课时教案

《航天飞机》第二课时教案

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《航天飞机》第二课时教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《航天飞机》第二课时教案1

教学目标:

1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。

教学过程:

一、复习导入。

昨天我们一起学习了《航天飞机》,同学们学得非常认真,那你们知道了什么?

二、讲读第一自然段。

过渡:今天,老师带着大家一起来乘这架普通飞机。飞机带着我们在天空自由自在地飞翔。同学们看,天空又飞来了什么?(出示航天飞机升空的课件)。

1、自由朗读第二自然段。

2、出示练习,句式训练。

庞然大物____________,______________啊!

3、讨论:看到这样奇特的庞然大物,飞机此时在想些什么呀?

4、指导朗读。

三、讲读第三自然段。

过渡:从你们的朗读中,老师感到你们和飞机有同样的疑惑。大家带着这个问题自由读第三自然段。

要求:1、学生按要求学习,归纳航天飞机的特点,并质疑。

2、小组讨论。

3、全班交流。

出现航 ……此处隐藏5026个字……

2、再读三、四自然段,根据对话前的提示语来练读。

3、银色飞机为什么高兴呢?

(1)谁,怎么样呢?

(2)银色飞机为什么高兴呢?用“因为……所以……”来说说。课文中是用“为……而……”来连接的。

(3)练读:“那朋友……而感到高兴。”

(4)总结写银色飞机为什么高兴句子的方法。

① 读,写心情的句子。

② 找,有这种性情的原因是( )。

③ 说:( )为( )而( )。

④ 读:有感情地朗读。

4、按上面的学习方法,学习描写银色飞机“羡慕”的句子。

(1)羡慕的原因是什么?

(2)( )为( )而( )。

(3)朗读。

5、按上面的学习方法,自学银色飞机“担忧”“惋惜”的句子。

6、检查自学情况。

7、航天飞机能回来吗?哪一小节告诉我们?(第七小节,读第七小节)

师:第二次见面后,银色飞机与航天飞机又进行对话。

(四)学习第二次见面的对话。

1、练说银色飞机的话,要求读出惊喜的语气。

2、练说航天飞机的对话,要求读出自豪的语气。

3、朗读7-10小节。(分角色朗读)

四、学习了这节课,你知道了航天飞机有什么特点?(板书:特点)

同学们学了这篇课文,学到了不少知识,高兴吗?

能用“( )为( )而( )”来说说吗?

五、总结谈话

宇宙空间是一个高深、莫测的空间,你愿意作为一个航天战线的工作者吗?

谁能用“( )为( )而( )”来说说吗?

《《航天飞机》第二课时教案.doc》
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