汉语拼音教案

时间:2023-11-14 16:47:08
【精选】汉语拼音教案九篇

【精选】汉语拼音教案九篇

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的汉语拼音教案9篇,欢迎阅读与收藏。

汉语拼音教案 篇1

教学目标:

知识技能

学会i、u、ü三个单韵母,能读准音、认清形,能在四线格中书写,认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处

教学重点:学会三个单韵母及四声。

教学难点:四声读法。

课时:2课时

第一课时

教学目标:学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写,学会读Iuu三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。

教学重点:学会iu的音、形,能正确书写,掌握iu的四声。

教学难点:i在标调时头上去点。

教学过程:

一、复习检查

读a、o、e

认读a、o、e的四声

二、新授

(一)教学i

1、看图

图上画的是什么?衣服上有什么?

师板书i后告诉学生韵母i的读音与上衣的衣发音相同

认读

练习读,儿歌:牙齿对齐i、i、i

2、学习书写

记字形儿歌:

练习写

学习四声强调标调时,i上不写 ……此处隐藏14390个字……/p>

教师边读边讲解发音要领;指导学生发音方法;指名读;齐读。

2、用同样方法学习“p m f ”

三、借助图画,记忆字母的形。

1、引导学生再看图:你发现了什么,能想个办法记住这四个字母吗?学生借助图画,记忆字母的音和形。引导学生自编儿歌。

编口诀为“小孩儿爬坡p p p,两扇小门m m m,手扶拐棍f f f。”

2、还有更好的办法吗?激活学生思维,记忆字母的和形。

3、“开火车”认读四个声母,大面积抽读,识记字母。

  四、学习拼读音节,领悟读的方法。

1、指导学生看拼音图,从“推卡片”这一动作来推想拼读方法,尝试拼读。

2、课件演示声母b和韵母ɑ相拼成音节bɑ。

3、小结拼读方法:“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”。

4、做“找朋友”的游戏。找四名学生拿b卡片,另四名学生拿“ɑ、o、i、u”卡片,其他学生拍手唱找朋友歌,八名学生迅速组成四个音节,带领大家拼读。

5、交流拼读。

bā:图上画着谁?卡片上的数字是几?

bá:图上的小朋友在做什么?(拔萝卜)一起玩拔萝卜的游戏,在游戏中反复练习读准bá的音。

bǎ:图上画的是什么?想象:谁在打靶?

bà:图上是什么地方?你还会用bà组词或说句子吗?

五、练习拼读音节,巩固方法。

1、用课件展示花园的情境,花苞上有b p m f与o i u相拼成的音节。

2、学生用鼠标点击花苞,练习拼音。拼对了花苞就展开成一朵盛开的花。

作业设计:把今天学会的四个声母及音节读给爸爸妈妈听一听。

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