大小多少第一课时公开课教案

时间:2023-10-18 20:30:14
大小多少第一课时公开课教案(精选8篇)

大小多少第一课时公开课教案(精选8篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大小多少第一课时公开课教案(精选8篇),希望能够帮助到大家。

  大小多少第一课时公开课教案1

一、创设情境,导入新课

引入新课:今天,我们进行新一轮的学习,请小朋友一起读课题。

二、师生合作,学习词语

1.出示图:你认识这些星球吗?它们大小是怎样的呢?指名说。(月亮大,地球小,地球大,月亮小。)

2.认识“大”“小”。

3.小结:我们学习汉字既可以向别人请教,也可以借助拼音,还可以留心观察生活,使更多的汉字成为你的朋友。

4.请大家打开你们的语文书,自读儿歌。

5.现在请同桌小朋友相互读读认认,看看是不是把儿歌读通顺了。

6.男女生赛读,相互评价。

7.扩展活动:

刚才,我们学了这些事物的名称,现在,我们来做个游戏,让学生扮演太阳、月亮,地球,转一转。

三、自主探究,识记生字

1.出示本课生字:大家看这些汉字变成了红色,这就是我们这节课应该掌握的生字,老师相信大家一定能把它们读好,先自己练练吧。学生自读。

谁愿意当小老师带着大家读?指名领读。

2.你们还有信心攻下这道难关,把生字 ……此处隐藏8156个字……导学生观察多媒体课件,引导学生观察图片上的水果是什么?

2.课件出示图片:苹果。教师指导苹果读音。

3.教师引导观察这两个生字字形。

4.引导学生分小组识记字形。

5.检查识字情况。

6.用以上方法引导看图片:杏子、桃。

7.教师课件出示“杏、桃”指导读音。

8.指导用“杏”和“桃”口头组词,说一句话。

9.开火车读“杏”和“桃”,检查全体同学掌握情况。

二、认真书写,掌握笔顺。(用时:17分钟)

1.指导书写“小”“少”并观察“小”“少”的区别在哪里?

(2)引导学生说说自己的发现。

(3)同学指导书写汉字“果”。

(4)教师在田字格中范写“鸟”,指导学习新笔画“”。

(5)教师指导“鸟”短,“鸟”“眼”“”不能掉。

2.指导书写“鸟”。

(1)范写“”和“”。

(2)领写“小”的笔顺。

(3)在田字格中范写“鸟”。

(4)教师巡视,展示优秀示例。

三、巩固练习,扩展知识。(用时:8分钟)

1.教师出示习题与习题要求并说明习题要求。

2.组织学生汇报答案。

教学反思:

对于一年级的学生,指导书写必须细致。不仅应该从整体观察生字的结构,还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小,甚至笔画从哪里起笔,怎样收笔进行提醒。在教学书写生字时,我逐字指导笔顺。意为夯实学生对汉字笔顺的掌握,逐渐熟悉汉字笔顺的规律,帮助学生在实践中掌握写好字的本领,并通过展示评价,有针对性地再次写字,提高写字质量。

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