《全家福》教学教案
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《全家福》教学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《全家福》教学教案1设计理念(或教材分析):
在小班上学期,幼儿已经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”,结合主题,运用幼儿熟悉的家人为媒介,引导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量,并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式,使幼儿在玩中学,获得学习的乐趣。
活动目标:
1、学习手口一致点数五以内的数量,并能说出总数。
2、学念《数数歌》,学习用相应的点数表示总数。
活动准备:
1、全家福PPT
2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
一、小兔分苹果,复习手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》,引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果,大家帮他数数看分的对不对。
二、闯关游戏《数数我家有几口》,学习手口一致点数五以内的数量,并与相应的点数相对应。
1、个别幼儿回答,请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人,就可以用几个点来表示。初步了解数量 ……此处隐藏1371个字……小脸蛋摆摆正,睁大眼睛看镜头,小嘴巴笑一笑,理理头发拍照啦!
宝宝找好镜头了,请上爸爸妈妈吧!
2、请上事先准备好的爸爸妈妈
咦爸爸妈妈呢原来他们还在整理衣服呢!我们快把他们请过来。
一边坐爸爸,一边做妈妈。瞧,爸爸刚理的板寸真帅气,xxx卷发真漂亮!
恩,坐坐好,笑一笑,准备拍照啦!茄子~
看,这张全家福真甜蜜真温馨。
三、幼儿操作(音乐)
陆老师的全家福拍好了,你们想不想有一张属于自己的全家福
那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦!
指导重点
1、照片的布局。
2、每个人的特色。(如爸爸的眼镜、xxx卷发等)
四、交流分享:说说讲讲我的全家福。
1、展示幼儿的作品
拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来,我们要开摄影展咯!
2、邀请幼儿介绍自己的全家福
儿歌:“我爱我的家,一起拍照笑哈哈”进行点芝麻的游戏
3、可以请孩子们将全家福带回家,与爸爸妈妈一起分享
活动反思:
每个孩子们都有一个幸福美满的家,在平时与小伙伴和老师的相处中也会经常提到自己家里的家庭成员,例如:我妈妈昨天给我买了一个新玩具,今天我爸爸送我上幼儿园,我的姥姥生病了我去看他等等。
虽然家被每个孩子所熟知,但并非每个幼儿都能表现得爱家庭,爱家人,有些甚至于因为家人的溺爱而变得大小不分,诸如此类小孩确实出现了很多,所以活动中不仅让幼儿观察人物的外表特征,分辨出每个人在家庭中的称呼,还让幼儿感受家庭的亲情,初步培养孩子爱家庭、爱父母,尊敬老人的情感。